Rodina – místo, kam patřím

Cíle a zaměření:

• uvědomit si význam rodiny, vědomí, že každý někam patříme, máme svůj domov
• rozvíjet hrubou a jemnou motoriku
• vytváření a poznávání pravidel společenských pravidel soužití
• spoluvytvářet prostředí pohody
• uvědomovat si nebezpečí, se kterým se může ve svém okolí setkat, mít povědomí o tom, jak se prakticky chránit

Nabídka činností:

• rozhovor na téma „Kdo tvoří moji rodinu, o domově- patří do mé rodiny
• vyjmenování a procvičování členů rodiny a jejich jmen- tatínek, maminka, sourozenci, prarodiče, sourozenci matky a otce, jejich děti
• hledání rozdílů v postavách (dítě – rodič, mezi sourozenci, …)
• prohlížení rodinných fotografií – rozhovory
• rozkládání slov na slabiky (MÁMA, TÁTA, BABIČKA, …)- rytmizace, počítání slabik, vytleskávání
• rytmizování -hra na tělo
• stavby lidských postav z kostek
• sestavování z víček od PET lahví – máma, táta,…
• stavění domova – využití nábytku, polštářů, dek, …
• „pečování o miminko“ (přebalování, koupání, oblékaní)

Obkreslování a obtiskávání dlaně namočené v prstové barvě – doprovodit říkadlem a ukazovat jednotlivé prsty:

                    To je máma, to je táta,

                    to je bába, to je dědek,

                    to je vnouček, malý klouček.

Seznámení s básní

Rozhlédni se tu a tam,                                    

uvidíš, že nejsi sám.

Všude je tvůj velký svět,                                

pojď si o ně vyprávět.

Povíme si pohádku,

třeba o tom děťátku.

Nakreslíme sluníčko,                                      

trávu, kytky, jablíčko.

Jsme tu všichni kamarádi

a máme se všichni rádi.

POHYBOVÉ AKTIVITY:

• pantomima – jak chodí děti, dospělý, starší lidé
• „opravujeme střechu“ (vylézat- přelézat- slézat např. ze židle)
• „pereme a sušíme prádlo“ (chodit nebo běhat slalomem mezi překážkami)
• „jedeme na výlet“ – pohybové ztvárnění písně „Vláček“
• tanec na píseň „Červený šáteček“-   https://youtu.be/oeu4ClKVuMg
• pohybové improvizace – využití kuchyňského náčiní (vařečka, cedník,…)
• pohybové ztvárnění říkanky:

                    Co ta očka vidí,                                              – rozhlížíme se kolem sebe

                    vidí, vidí lidi.                                                  – vzájemně na sebe ukazujeme

                    Tátu, mámu, holčičku,                                 – počítáme na jedné ruce

                    Kluka, dědu, babičku.                                   – počítáme na druhé ruce

                    Spolu bydlí v domečku,                                – obejmeme své tělo

                    na zeleném kopečku.                                   – „kreslíme domeček“

HUDEBNĚ POHYBOVÁ AKTIVITA:

• rytmizovat a zkoušet jednoduché nápěvy- např. mo-je má-ma, ten náš tá-ta, …)- využití pokliček,hrnců, vařeček
• zpěv ukolébavek „Halí, belí“- https://youtu.be/qc0xvG83ssE, „Spi, dětátko, spi“- https://www.youtube.com/watch?v=HQrOurkLMB0
• píseň- „Muzikantská rodina“

Pohádky:

• „Červená Karkulka“ – https://youtu.be/epRvMlZrTHw         
• povídání o obsahu pohádky podle obrázků
• pojmenování postav, kdo chyběl v rodině Karkulky? – vyjmenovat

TVOŘENÍ:

• skládání papíru – „Tulipán“
• malba temperou – „Pampeliška“
• malba na velký formát papíru – portrét člena rodiny
• trhání a lepení papíru – „Srdce pro maminku“
• otisk ruky v prstové barvě – „Přání pro maminku“

POBYT VENKU:

• při procházce pozorovat zaměstnání dospělých (prodavačka, policista, hasič, řidič, popelář, …)- rozhovory o nich
• sledovat lidi při činnostech venku – povídat si o nich
• pozorování rozkvetlých květin a keřů
• sledovat přírodní jevy a proměny
• střídat běh s chůzí (10 kroků běh, 10 kroků chůze), běh na danou vzdálenost
• skákání střídavě po jedné a druhé noze, snožmo
• hrát pohybové hry – „Na babu“, „Na schovávanou“, „Na honěnou“, „Na třetího“

Přílohy – náměty – pracovní listy