2.11. – 6.11.2020 Malované počasí
2.11.2020
Příjezd sv. Martina
6.11.2020KRTEČEK VE MĚSTĚ

Tématická část: Moje město
Vzdělávací nabídka:
- Kresba města, ulic
- Prohlížení obrázků města
- Stavby silnic, jízda auty, stavba vláčkodráhy
- Prohlížení prospektů týkající se města
- Hra na domácnost (nákup, vaření v kuchyňce…)
Pohybové činnosti:
Rozehřátí:
- Reakce na hlas – plno lidí pospíchá po ulicích
- Maminky (krátké kroky), tatínkové (dlouhé kroky), děti (běh s poskoky), babičky (ohnutá záda, pomalá chůze), dědečkové (těžká klátivá chůze), maminky s dětmi (dvojice, jeden ve dřepu)
Průpravné cviky:
Domy jsou:
Vysoké a nízké (střídat výpon a dřep)
Široké a úzké (střídat stoj rozkročný upažit a stoj spojný připažit)
Nízké a dlouhé (leh na zádech, vzpažit)
Uvolnění:
Babičky odpočívají v parku – turecký sed, protažení celého těla
Nabídka činností:
- Naše město – rozhovor o městě, jak se jmenuje, kde děti bydlí, co je v okolí zajímavého, jaké dopravní prostředky zde můžeme potkat
- Jaké stavby máme ve městě? (lékárna, obchod, vlakové nádraží, věžák, policejní stanice…) – obrázky budov
- Stavby budov ze stavebnic – lego, dřevěné kostky, molitanová stavebnice
- Seznámení dětí s mapou města – rozhovor o mapě (k čemu mapu potřebujeme, co na ní můžeme najít – vysvětlení dětem pojmu ptačí perspektiva
- Orientace na mapě, najdeš naší školku? Svůj dům? – Cesta domů
- Vysvětlení významu kartograf (člověk, který zapisuje do map)
- Společná práce naše město – stavby z budov z kartonu, ruliček od toaletního papíru, výroba silnice z papíru
- Pohlednice pro děti – víte co to je, vysvětlení pojmu, každý si na pohlednici něco nakreslí
Básnička s pohybem:
První cihla, druhá, třetí.(ukazujeme „stavění“)
Pojďme stavět, všechny děti. (zveme děti k sobě)
Každý přidá ruku k práci, (ukážeme dlaň jedné ruky)
teď není čas na legraci (druhá ruka kroutí nenene)
Až dům z cihel postavíme, (uděláme střechu nad hlavou)
společně se pobavíme. (šaškujeme s dětmi)
Stavba domu – co všechno by měl dům mít? – okna, dveře, střecha
Pracovní listy
- Najdi pět rozdílů
- Kolik je na obrázku budov?
- Pokračuj v řadě




