Náměty pro práci s dětmi – 12.04. – 16.04. 2021

Milé děti a rodiče, nabízíme náměty pro práci.

12.04. – 16.04. – ,,Dobro a zlo“

• Vyhledávání dobra a zla ve vlastnostech hrdinů předčítaného a vyprávěného příběhu
• Domýšlení důsledků vlastního chování
• Vysvětlení rozdílů reálného a pohádkového světa

Cíle a zaměření týdne:

• Vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základů zdravého životního stylu
• Rozvoj tvořivosti (řešení problémů, sebevyjádření..)
• Seznamování s pravidly chování ve vztahu k druhému
• Rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách
• Vytvoření základů aktivních postojů ke světu, k životu

Očekávané výstupy:

• Zaregistrovat změny ve svém okolí (všimnout si a rozpoznat, co se změnilo
• Zachytit hlavní myšlenku příběhu (dobro / zlo )
• Chápat, že každý je jiný, jinak vypadá, jinak se chová, něco jiného umí či neumí
• Rozlišovat společensky nežádoucí chování (dobro/zlo)
• Zapamatovat si krátké říkanky, písničky
• Vyjádřit a zhodnotit prožitky

O Neposlušných kůzlátkách:

To vám byla jednou jedna
koza a pět kůzlátek,
šla do lesa v půli dubna,
a než přišla nazpátek,
skočil zlý vlk přes vrata
a hned mířil do vrátek,
tam, kde koza rohatá
měla svých pět kůzlátek.
Vlk byl tlustý,
ale hlad měl jako vlk,
když se vrhl do chlíva,
tak kůzlátka ani muk.
Potom první hop nahoru!
další čtyři za ním,
zamkla vlka na závoru –
a já se vám klaním.

Pohádka – zde

Písnička – zde

O Červené Karkulce:

Na paloučku u doubku má babička chaloupku. Karkulka v červené čepičce k svátku jde popřát babičce. Jak košík v ruce nese, vlk již na ni číhá v lese: ,,Pověz co to máš v košíčku?“ ,,Samé dobroty pro babičku.“ Vlk se olízne, nic neříká, k chaloupce rychle utíká. Ve světničce potom hned hodnou babičku vlk sněd. U zahrádky za chviličku Karkulka volá na babičku. Když pak vešla do dveří žasne, diví se a nevěří. Na posteli pod peřinou vidí babičku zcela jinou. Velké uši, zuby krokodýlí a ty oči za obroučkou brýlí. Jen začala odříkávat přání, vlk ji spolkl bez meškání. Okolo chaloupky myslivec šel, spícího vlka oknem uviděl. Vše pochopil, na nic nečekal tesákem mu břicho rozpáral. To vám pak bylo děkování, radosti, štěstí i hodování.

Písnička – zde

Náměty a činnosti:

• Skládání z papíru – domeček pro kůzlátka, babiččina chaloupka
• Prohlížení obrázků k pohádkám
• Dramatizace pohádek a následné poučení z pohádky (neotevírat dveře cizím osobám, respektovat pravidla rodičů, nebavit se s cizími lidmi..)
• Rozhovory o kladných a záporných postavách
• Přednes básní
• Poslech pohádek – O Červené Karkulce, O neposlušných kůzlátkách, O třech prasátkách, O Smolíčkovi Pacholíčkovi, O Budulínkovi, O perníkové chaloupce…
• Poslech a pohybová improvizace při dětských písní
• Pracovní listy a grafomotorická cvičení (k vyzvednutí v Mš)
• Vybarvování omalovánek
• Výroba plošné loutky (nakresli zvířátko a přilep na špejli)
• Hmatové hádanky – ,,Co nesu v košíčku“
• Spočítej v pohádkách postavy a urči kdo byl hodný a kdo byl zlý
• Zopakovat domácí zvířátka a zvířátka z lesa (kozy, kůzlátka, prasátka, vlk, liška, jelen)
• Pečení perníčků s maminkou a zdobení
• Běh mezi stromy v lese/ v parku
• Hra na schovávanou
• Vyhledávání prvních jarních květin a pojmenování (určovaní barev)
• Vystřihování, vybarvování obrázků

Cvičení rodičů s dětmi – https://www.youtube.com/watch?v=6WfMpRj8f7I

pro předškoláky – https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Zapis_je_tu/Zapis_je_tu.mc

Princezna:    

Když princezna tancovala,
korálky si roztrhala.
Ze šňůrky se rozsypaly,
do koutů se skutálely.
Hledáme je, sbíráme,
na šňůrky navlékáme.
Princezna se raduje
a vesele tancuje.

Pracovní činnosti : Navlékání korálků pro princeznu

Hádanky:

Pohádkové hádanky – zde