Náměty pro práci s dětmi – 22.03. – 26.03. 2021

Milé děti a rodiče, z důvodů uzavření MŠ nabízíme náměty pro práci

22.03. – 26.03. – ,,Jaro v lese“

Tentokrát se budeme věnovat tomu, co se děje v lese na jaře. Připomeneme dětem názvy lesní zvěře i některá jejich mláďata, která se jim narodí. Seznámíme je s datlem coby lékařem stromů a se sojkou – strážkyní lesa a také s kukačkou. Přiblížíme jim pojem ,, Lesní školka“ a význam vysazování nových stromů.

Cíle a zaměření týdne:

• rozvoj a užívání všech smyslů
• rozvoj poznatků, schopností a dovedností
• vnímat a přijímat základní hodnoty neznáme ve společenství lidí
• rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách
• posilování přirozených poznávacích citů
• rozvoj tvořivosti

Očekávané výstupy:

• Ovládat  koordinaci ruky  a  oka, zvládat  jemnou  motoriku
• Zvládat základní pohybové dovednosti
• Udržet pozornost
• Spolupracovat s ostatními
• Pomáhat pečovat o okolní životní prostředí

Žežulička:

Žežuličko, kde jsi byla,

žes tak dlouho nekukala?

Seděla jsem na buku,

volala jsem kukuku!

Les:

Smrček, dub a borovice,

roste nás však mnohem více.

Listek, šiška, jehličí,

ne, ve mně se nekřičí.

Náměty a činnosti:

• Povídání o jaru, o jarní přírodě, o lese, o lesní zvěři
• Podle možností – vycházka do lesa, do přírody
• Rozhovor o lese (jaký je les, čí je les, proč chodí lidé do lesa, proč se nám v lese dobře dýchá)
• Přednes básní o lese
• Poslech pohádek
• Chůze s vyhýbáním překážek
• Běhání venku
• Prohlížení knih o zvířátkách v lese, jejich pojmenování (jelen, divoké prase, zajíc, veverka, datel, kukačka, sojka..)
• Poslech pohádek z lesa (O Budulínkovi, Červená Karkulka, Křemílek a Vochomůrka, O perníkové chaloupce)
• Koulení míčem při chůzi
• Poslech a pohybová improvizace při dětských písní
• Pozorování a pojmenování lesní zvěře
• Pracovní listy a grafomotorická cvičení (k vyzvednutí v Mš)
• Vybarvování malovánek
• Luštění vymyšlených hádanek o věcech kolem nás
• Běhání mezi stromy
• Pohybové improvizace ,,Jak roste strom“ – co je lesní školka?
• Vyhledávání cesty k určené části lesa
• Hmatové hádanky (šiška, kamínek, peříčko, větvička..)
• Zpíváme si – Běží liška k táboru
• Vystřihování, vybarvování obrázků
• Rozhovor o tom jaké stromy rostou v lese (smrk, borovice, jedle, bříza..)
• Vyťukávání slabik přírodninami (klacíky, kamínky) – kolikrát jsme ťukli?
• Pozorování pařezu (jak se pozná jak je starý strom?)
• Co nám dávají stromy (vyhledávání předmětů ze dřeva)
• Naslouchání zvuků lesa, přírody

Cvičení rodičů s dětmi – https://www.youtube.com/watch?v=6WfMpRj8f7I

pro předškoláky – https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Zapis_je_tu/Zapis_je_tu.mc

Liška:    

Liška – šiška – pampeliška,

zabloudila v lese myška,

ten – ten – ten,

vyvede ji ven.

Hádanky:

Běhám rychle, běhám bosý, nedbám trní, nedbám rosy. Klička vpravo, klička zpátky, bydlím v lese se zvířátky. (zajíc)

Maličké zvířátko, zrzavý kožíšek, spořádá zakrátko lískový oříšek (veverka)

Očekávané výstupy:

• Poznat a pojmenovat lesní zvěř a ptactvo
• Vědět jak se chovat v lese
• Poznat některé stromy v lese
• Umět poslouchat pohádku