Příjezd sv. Martina
6.11.2020
Ptačí rodinka 9.-13.11.2020
7.11.2020
Příjezd sv. Martina
6.11.2020
Ptačí rodinka 9.-13.11.2020
7.11.2020

Náměty pro práci s dětmi – 9.11. – 13.11.2020

Milí rodiče, vzhledem k tomu, že je osobní přítomnost většiny dětí, pro které je předškolní vzdělávání povinné, v současné době velmi nízká, připravili jsme pro vás náměty na práci s dětmi a jejich vzdělávání distančním způsobem.

Pracovní listy k vyzvednutí – Rodiče, kteří mají zájem, si mohou vyzvednout pracovní listy na naší mateřské škole U Koupaliště každý pracovní den od 7:00 do 15:00 na třídě …….(zde můžete také odevzdat vypracované pracovní listy a domluvit se na individuální konzultaci s učitelkou).

9.11. – 13.11. – ,,Ježek na návštěvě u Ferdy“

Charakteristika týdne:

S dětmi si zopakujeme život hmyzu v zimě. Kam se schovávají. Popovídáme si o přípravě hmyzu na zimu – pohádkové hmyzí postavičky.

Cíle a zaměření týdne:

  • Rozvoj úcty k životu i v živočišné říši
  • Vytváření podvědomí o vlastní sounáležitosti s živou přírodou

Očekávané výstupy:

  • Prožívat a projevovat své pocity – prožívat spokojenost
  • Bránit se projevům násilí v přírodě
  • Všímat si změn kolem sebe

Broučci:

První usnou malí broučci,

potom žáby, ještěrky.

V noře musí zůstat lišky,

v brlohu spí medvědi.

Náměty a činnosti:

  • Prohlížení obrázkových knih na téma – s Ferdou mravencem, kamarádi z lesa ..
  • Pexeso s motivem hmyzu
  • Puzzle s hmyzími kamarády
  • Zvířátka z lesa https://www.youtube.com/watch?v=XnNUWC1j6js
  • Vybarvování jablíček pro ježka
  • Vystřihování hmyzu, lesní zvěře – ,,Kamarádi ježka“
  • Pohybová hra s říkankou –

Grafomotorika, rozvoj prostorové představivosti, myšlení…

  • Počítání jablíček
  • Modelování ježka z modelování, používání různých přírodnin – bodlinky
  • Motivovaný pohyb –
  • Najdeš dva stejné obrázky krtka se žížalou?

Pohádka: https://www.youtube.com/watch?v=NNeROPveio4&list=PLCDA14762BB5F7BB3

Říkanka:

Tiše, tiše, ježek spí,

kdo ho vzbudí,

toho sní!

Směr kompetencí:

  • Učit hmatem vlastnosti povrchu – kůra stromů, mech u lesa..
  • Vědět že svým chováním můžu ohrozit bezpečnost lesních zvířat v lese – křik v lese, trhání větví, ničení mraveniště
  • Zdolávat překážky podle svých sil a schopností