Přijde čert a Mikuláš

Publikováno MŠ Školní v 29.11.2020

Očekávané výstupy:

koordinovat lokomoci a další polohy těla
vědomě napodobit pohyb podle vzoru
sladit pohyb s rytmem
chápat základní číselné a matematické pojmy
vyjádřit svou představivost a fantazii v tvořivých činnostech
dodržovat dohodnutá pravidla vzájemného soužití a chování
uplatňovat své individuální potřeby a přání
zachycovat skutečnosti ze svého okolí a vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných dovedností
vyjadřovat se prostřednictvím hudby nebo pohybových činností
uvědomovat si nebezpečí, se kterým se může dítě ve svém okolí setkat

Vzdělávací nabídka:

Pohybové činnosti :

prolézání tunelem
cvičení s bramborou, i ve dvojici
čertovská honička s krepovým papírem (ocas čerta) – Jedno z dětí je honící a snaží se sebrat ostatním čertíkům ocásky
co dělají čerti v pekle? Skáčou, běhají, plazí se, skáčou po jedné – nápady dětí, uklízí – vysmejčí pavučiny, zametou, drhnou podlahu
akupresurní podložka, lano – procvičení chodidel

Nabídka činností:

Námětová hra – Na peklo, na čerty, na anděly a nebe
Výroba čelenek – čerta a anděla (proužek papíru – nalepení hvězdy nebo rohů)
Čertovský řetěz – slepování proužku papírů
Mikuláš geometrické tvary (viz příloha)
Pytel dobrot – stíny (viz příloha)
Pozorně poslouchej (viz příloha)
Pracovní list – čert – čísla (viz příloha)

Mikuláš – svátek a tradice:

Rozhovor s dětmi o Mikuláši – předvánoční čas, kdy slavíme svátek sv. Mikuláše?
Historie, příběh Mikuláše
Jaké povahové vlastnosti představuje čert, anděl a Mikuláš, jejich popis:

Mikuláš – hodný, statečný, vysoký…

Čert – zlý, špinavý, líný, hloupý…

Anděl – hezký, hodný, milý…

Hmatové poznávání – co má čert v pytlíku – v pytlíku máme předměty, se kterými jsou děti denně v kontaktu
Gymnastika mluvidel a jazykové hrátky – (blll, budliki, ble, bla, brbli), hrátky s jazykem

Jazyková chvilka

Čertí pohádka , napsala Marcela Kotová

V jednom pekle žil čertík Bonifác, který vůbec neuměl strašit. Jednoho se na něj Lucifer rozzlobil ( mračíme se) a poslal ho za trest na zem, aby se naučil strašit. Brány pekla se otevřely (pusu do písmene O)Čertík vyletěl z pekla ( jazyk rychle vysuneme z pusy ) a obletěl celý les ( jazykem olizujeme rty kolem dokola) . Potom vyletěl na nejvyšší strom ( jazykem se snažíme dostat směrem k nosu) .Rozhlédl se vlevo ( jazyk do levého koutku), potom vpravo (jazyk do pravého koutku). Na vedlejším stromě zahlédl sovu. Kulila na něj oči ( vykulíme oči) a zahoukala(húúúú) . Čertík se lekl a spadl ze stromu na zem (bááác). Začal plakat (napodobujeme pláč) „Jsem to ale motovidlo. Strašit neumím, všeho se leknu. Vždyť jsem úplně k ničemu!“ V tu chvíli z lesní studánky vyskočila žába (Kvá kvá)„Kdopak to tu pláče? Co se ti stalo čertíku?“ zeptala se žabka. „ Ále jsem nemehlo. Vyhnali mě z pekla, protože neumím strašit“ smutnil čertík. „Neumíš strašit? To já ti pomohu“ kvákla žabka a přivolala větřík „Větříku !“(VĚTŘÍKU) . Větřík dorazil (silný dechový proud) a s sebou přinesl čertici Mefisku. „To je Mefiska, moje kamarádka a čertí učitelka strašení“ Bonifác se začervenal. Mefiska se mu moc líbila a tak se hodně snažil , aby se čertovskému strašení naučil. „Tak začneme se strašením. Vyplázni jazyk a udělej BLÉ (BLÉ). Paráda a teď zkus BUBUBU /BUBUBU) . A teď BLLLLL“ (BLLLLL). No páni, vždyť ti to jde báječně! Jsi moc šikovný, to bude lehká práce.“ Pochválila ho Mefiska. A čertík byl celý šťastný(široký úsměv) . Netrvalo dlouho, čertík se naučil strašit a mohl se vrátit do pekla. Brána pekla se otevřela (pusa do písmeno O) a Bonifác i se svou Mefiskou vlěteli do pekla. Potom se brána zavřela. (zavřít pusu). Všechno dobře dopadlo. Zazvonil zvonec (rychle kmitáme jazykem z kotku do koutku nebo říkáme cilililink ) a pohádka je konec.